2017年10月，在學(xué)校黨委、行政的關(guān)心和支持下，信陽師范學(xué)院教師教育學(xué)院正式成立。學(xué)院的成立是校黨委、行政面對(duì)高等師范教育發(fā)展新形勢(shì)作出的一項(xiàng)重要決策，是學(xué)校教師教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。旨在整合全校教師教育資源，深化教師教育改革，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式，打造教師教育特色品牌。

信陽師范學(xué)院教師教育學(xué)院成立大會(huì)

學(xué)院現(xiàn)有教職工61人，師資力量中有教授1人，副教授25人，博士18人，結(jié)構(gòu)年輕化，青春活力有朝氣。學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育、科學(xué)教育2個(gè)本科專業(yè)；擁有教育碩士小學(xué)教育專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。2017年招收首屆小學(xué)教育本科專業(yè)公費(fèi)師范生，2021年招收首屆小學(xué)教育本科專業(yè)普通師范生，2019年招收首屆教育碩士小學(xué)教育專業(yè)學(xué)位碩士研究生，2024年招收首屆科學(xué)教育本科專業(yè)學(xué)科教師公費(fèi)師范生。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生848人,其中研究生30人。

我校是河南省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目試點(diǎn)單位。根據(jù)教育部和河南省教育廳卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃相關(guān)精神與要求，學(xué)校自2015年起，面向全校師范類專業(yè)本科生選拔組建卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班緊密結(jié)合“農(nóng)村碩師計(jì)劃”項(xiàng)目，采取“本碩一體化”人才培養(yǎng)新模式。教師教育學(xué)院承擔(dān)實(shí)驗(yàn)班課程與教學(xué)的具體安排工作。

學(xué)院設(shè)有小學(xué)教育系、課程教學(xué)論教研室、教師教育實(shí)訓(xùn)中心、卓越教師培養(yǎng)辦公室、鄉(xiāng)村教師發(fā)展教學(xué)中心、書法教育研究所等內(nèi)部機(jī)構(gòu)。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有書寫技能、課件設(shè)計(jì)與制作、教師形體與禮儀、教學(xué)模擬、教學(xué)觀察診斷、教學(xué)反思等實(shí)訓(xùn)室，以及智慧教室、微格教室等。學(xué)院學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，教師教學(xué)技能訓(xùn)練、基礎(chǔ)教育名家講堂、模擬面試大賽等特色鮮明。

學(xué)院以“明德 崇教 致知 雅行”為院訓(xùn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)未來教師為使命，以追求高質(zhì)量人才培養(yǎng)為主旨，面向基礎(chǔ)教育，研究基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育，突出小學(xué)教育（全科教師）培養(yǎng)特色，構(gòu)建基于紅色文化的校地合作雙輪驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)新模式，在每個(gè)年級(jí)遴選優(yōu)秀學(xué)生組建“紅色園丁培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班，以紅色筑夢(mèng)系列為依托，開展紅色教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生各項(xiàng)潛力，不斷追求創(chuàng)新卓越，努力將學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有較大影響的小學(xué)全科教師培養(yǎng)基地。

學(xué)院注重教學(xué)改革與科學(xué)研究。為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作大會(huì)和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，大力落實(shí)國(guó)家《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》要求，有效發(fā)揮教學(xué)與科研的相互促進(jìn)作用，學(xué)院積極開展教學(xué)改革與科研工作。在教學(xué)改革方面，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程群建設(shè)，開設(shè)系列化的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括講演類、寫畫類、藝體類、綜合類等模塊，大大豐富了學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與種類。在科學(xué)研究方面，立足大別山革命老區(qū)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)與發(fā)展實(shí)際，以鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)為基點(diǎn)，探索“三地協(xié)同培養(yǎng)、兩段一體銜接、五項(xiàng)能力融合”的鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)新模式，獲批有2019年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；2017年、2019年、2021年、2022年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目；2018年、2019年、2020年、2022年、2023年、2024河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目；2018年、2020年、2022年河南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目；2020年、2022年河南省科技智庫(kù)調(diào)研項(xiàng)目等。2025年8月，學(xué)院教師獲第五屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、河南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、河南省教師教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。（數(shù)據(jù)截止日期2025年9月）