10月24日，教師教育學(xué)院2019級紅色園丁實驗班開班儀式在教七樓201教室成功舉行。會議由2018級紅色園丁實驗班班長史銘明主持。

會上，付永昌副院長首先對經(jīng)過層層選拔入選2019級紅色園丁實驗班的同學(xué)表示祝賀，并從“兩個主線”“兩個功能”和“兩個價值”等方面，分別就紅色園丁實驗班的大別山紅色文化教育與協(xié)同育人模式、小學(xué)全科教師綜合活動課程與行知教育教學(xué)模式，大別山基礎(chǔ)教育區(qū)域輻射功能、小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)示范帶動作用，學(xué)院辦學(xué)的品牌打造、特色發(fā)展等領(lǐng)域，具體介紹和闡釋了實驗班基于紅色文化的行知教育培養(yǎng)體系和舉辦實驗班的重要意義。

隨后，2018級紅色園丁實驗班的同學(xué)又與2019級新入班同學(xué)進行了交流互動。2018級學(xué)生竇萍萍、展瑞云和岳雪原依次發(fā)言，向同學(xué)們介紹紅色園丁實驗班的班規(guī)班紀(jì)以及他們參加各種綜合實踐活動的感受。其中，展瑞云為同學(xué)們講述了歷屆實驗班參加的豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，勉勵2019級新成員把握當(dāng)下，展望未來，力爭用優(yōu)異的成績和扎實的專業(yè)本領(lǐng)成為一名合格的全科小學(xué)教師。2019級學(xué)生趙俐茗、曹夢環(huán)、王子欣也相繼作為代表發(fā)言，她們紛紛表示，一定會堅定理想信念，形成創(chuàng)新思維，在紅色園丁實驗班這片沃土中努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，將自己的專業(yè)知識付諸實踐。

班主任譚阿明老師介紹了紅色園丁實驗班“動態(tài)管理、項目驅(qū)動、能力提升”的管理與運作模式。首先，實驗班實行競賽選拔、動態(tài)管理制度，做到有進有出。學(xué)院在大一下學(xué)期組織簡筆畫、詩歌朗誦、三筆字大賽等活動，大二上學(xué)期公開遴選特長突出、品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生組建實驗班，并根據(jù)學(xué)生具體情況和項目開展情況，實行淘汰制度。其次，實驗班采用項目分組教學(xué)方式，建構(gòu)以導(dǎo)師制為核心的運行模式，分設(shè)講故事、簡筆畫、三筆字、手工制作、少兒歌曲、舞蹈等項目小組，每個學(xué)習(xí)小組配備專業(yè)指導(dǎo)老師，對實驗班學(xué)生的特長進行延伸性培養(yǎng)。實驗班學(xué)生核心能力得到提升后，以支教的方式到實習(xí)學(xué)校開展綜合實踐活動，服務(wù)基礎(chǔ)教育。同時，學(xué)院每年還要以實驗班為主體，以匯報展演的形式，集中開展小學(xué)全科教師職業(yè)能力展示活動。紅色園丁班的成立，對于全面提升小學(xué)全科教師的專業(yè)素養(yǎng)，傳承紅色文化，服務(wù)基礎(chǔ)教育具有重要意義。（圖|余玉珍 文|魯向悅 夏愛梅）