11月26日下午，思想政治教育與就業(yè)指導教研室在教六101教室舉行集體聽評課活動，集體觀摩李依老師的《大學生心理健康教育》課程，教學內容為“常見的心理問題及調試”。

李依老師以一份貼近學生實際的大學生心理測試導入課堂，迅速吸引了學生的注意力，并自然引出本節(jié)課的核心主題。在新課講授環(huán)節(jié)，李依老師邏輯清晰、層層遞進，主要圍繞從“大學生常見的心理問題”“問題產生的原因”以及“如何進行有效調試”三大議題展開了深入淺出的講解。在闡述“大學生常見的心理問題”時，李老師系統(tǒng)歸納了如因理想與目標迷失而產生的茫然感等五類典型表現(xiàn)。針對這些問題產生的原因，老師引導學生從多維度進行剖析，幫助學生理解心理問題形成的復雜性。在關鍵的“如何調試”部分，李老師提供了如盡快確立新的學習與人生目標、全面地重新認識和評價自我、主動調整學習策略、盡快適應大學自主學習特點等兼具操作性和針對性的方法。

評課環(huán)節(jié)，與會教師一致認為李依老師備課充分、內容設計科學、重點突出、環(huán)節(jié)緊湊，能夠有效結合理論知識與學生現(xiàn)實困惑，教學方法得當，具有良好的課堂駕馭能力。同時，就如何進一步豐富教學案例、深化課堂互動、實現(xiàn)學生深度對話等進行了研討，并提出了中肯的建議與建設性的意見。

通過深入觀摩與研討，教研室成員之間相互啟發(fā)，共享智慧，不僅深化了對《心理健康教育》課程教學內容與方法的認識，還為教師反思教學、提升專業(yè)能力提供了寶貴平臺。

編輯：陳文婧初審：陳文婧復審：連亞飛終核：李文田