為全面檢驗(yàn)師范生校內(nèi)試講效果，構(gòu)建實(shí)踐育人新平臺(tái)，教師教育學(xué)院于5月27日、29日，分別在信陽(yáng)師范大學(xué)譚山校區(qū)與淮河校區(qū)舉辦了小學(xué)教育專業(yè)2026屆畢業(yè)生教學(xué)技能比賽。

本次比賽采用微課教學(xué)模式，設(shè)置小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治三大競(jìng)賽科目，參賽學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)新時(shí)代師范生的專業(yè)風(fēng)采。

張小丫同學(xué)以《聲音是怎樣產(chǎn)生的》為題，巧妙設(shè)計(jì)“紙屑跳舞”“音叉振動(dòng)”等趣味實(shí)驗(yàn)，將抽象的科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為可感知的探究活動(dòng)，為觀眾呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的小學(xué)科學(xué)課；楊麗瑩同學(xué)在《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課程中創(chuàng)設(shè)“分月餅”生活情境，通過(guò)具象化操作幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)本質(zhì)；劉瀅瑞同學(xué)以《地球“發(fā)燒”了》為切入點(diǎn)，組織學(xué)生開展“碳足跡計(jì)算”小組研討，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)。參賽選手綜合運(yùn)用多媒體交互、虛擬仿真、角色扮演等創(chuàng)新教學(xué)手段，在教學(xué)技能比賽中充分展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂把控能力與教育技術(shù)應(yīng)用能力。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，張小丫、劉瀅瑞、李嘉穎、喬歌等4位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；牛源霞、楊麗瑩、劉瑤等8位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。

本次比賽作為教師教育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)，既是對(duì)師范生培養(yǎng)質(zhì)量的集中檢閱，更是推動(dòng)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)院將持續(xù)深化“賽教協(xié)同、研用貫通”育人機(jī)制，為培養(yǎng)“能站穩(wěn)講臺(tái)、善引領(lǐng)課改、會(huì)數(shù)字轉(zhuǎn)型”的新時(shí)代卓越教師注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

編輯：張祥耀/初審：張祥耀 復(fù)審：連亞飛 終核：李文田